招生策劃樣本一

尊敬的各位家長：
        大家好！
首先感謝各位家長從百忙之中抽空來觀摩我們的少兒（幼兒）英語公開課，從各位家長關(guān)注的神情可見大家對孩子學(xué)習(xí)英語的重視。語言學(xué)家普遍認(rèn)為：學(xué)習(xí)英語要從兒童抓起。尤其是12歲以前的孩子，他們正處在學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)期。如果孩子能在這個(gè)時(shí)期內(nèi)得到符合第二語言習(xí)得規(guī)律的語言教學(xué)，那么他們就極有可能掌握流利純正的口語發(fā)音，并同時(shí)獲得用外語直接思維的能力，這是讓那些錯過外語學(xué)習(xí)黃金期的人們望而興嘆的。大家回想一下我們周圍說英語的人大部分南腔北調(diào)，不可不說是一生的遺憾。所以今天在座的家長，都是明智的家長，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。（對家長的到來表示歡迎和贊賞）
相信各位家長去考察一個(gè)英語學(xué)校時(shí)最關(guān)心的莫過于它的教材體系，教學(xué)方法和師資隊(duì)伍。那么接下來，我將從這三方面向大家詳細(xì)介紹我們的英語課程。
首先，讓我們來看看***英語教材。這一系列教材是由**位專家學(xué)者研發(fā)編訂的。專家團(tuán)中包括3位來自美國和1位來自英國的教育專家。該套教材是專門針對中國3—12歲的兒童編寫的，包括***幼兒英語和少兒英語兩大系列，共*冊教材。每一冊教材包括學(xué)生用書以及與之配套的活動手冊，生詞本，掛圖和錄音磁帶，還有一系列的教具、學(xué)具、獎品等等?，F(xiàn)在大家看到的是我們的主體教材，共包括fresh English新鮮美語、Fairy Tale童話故事、motion chant韻律和happy melody歌曲四大板塊。我們的童話故事都精心選自于最受英美國家兒童歡迎的童話故事，當(dāng)小朋友遨游在光怪陸離的童話世界中，他們學(xué)習(xí)英語的興趣也被充分地調(diào)動起來了，當(dāng)他們和童話故事中的各種人物交朋友的同時(shí)，也和英語交上了好朋友，接下來大家看到的是我們的活動手冊，活動手冊的設(shè)計(jì)和教材中的單元是相配套的，很多家長都希望在家里為孩子鞏固課堂上的英語學(xué)習(xí)做一些輔導(dǎo)工作，但是又往往苦于沒有好的方法和途徑，我們的活動手冊正是考慮到了這一點(diǎn)，它能夠幫助家長實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的親子互動。更值得大家關(guān)注的是在每一冊的活動手冊中，還為家長們精心設(shè)計(jì)了家長小帖士，提供給家長們更為有效，更加實(shí)用的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)理念。比如（照著活動手冊舉兩個(gè)例子）
除了活動手冊以外，磁帶也能幫助家長監(jiān)督孩子在家里的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。我們的磁帶中不僅包含了課堂中的教學(xué)內(nèi)容，而且收集了很多當(dāng)代歐美流行的兒歌，并配有能激勵孩子們主動聽磁帶的話語，如：“加油吧！記得聽錄音哦！”接下來我們大家看到的是我們的單詞本，它最有特色的地方是中文部分是倒著寫的，讓小朋友們在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)不會養(yǎng)成依賴中文翻譯來理解詞義的習(xí)慣，而且便于家長在家對孩子學(xué)習(xí)效果的檢測。至于掛圖，小朋友們也可以將它貼在墻上，便于每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
關(guān)于教材體系就向大家介紹到這里。下面我們來說說我們***獨(dú)特的教學(xué)方法。正如各位家長剛才在課堂上看到的，我們的教學(xué)主要是根據(jù)孩子們“好玩、好動、好奇、好勝、好表揚(yáng)”的心理特征實(shí)行愉快教學(xué)，采用了“交際法、全身反映法、情境法”等當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)方法，致力于孩子在成長中8大智能的全面開發(fā)。（讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。讓每一位孩子都有上臺表演展示自我的機(jī)會，不僅有利于孩子們的英語學(xué)習(xí)，而且可以塑造他們既活潑開朗，又勇于接受挑戰(zhàn)的個(gè)性。
好的教學(xué)方法要靠好的教師來實(shí)施，我們***英語的教師隊(duì)伍是由高素質(zhì)、高效率、專業(yè)化的年輕專職教師組成的，所有擔(dān)任***英語課程的教師都經(jīng)過了嚴(yán)格的面試挑選，專業(yè)的培訓(xùn)，反復(fù)的考核，最終獲得由***頒發(fā)的教師資格證。我們***的教師個(gè)個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表情生動，簡筆畫形象生動，板書精美，能歌善舞，對孩子們充滿了愛心和責(zé)任心。所以將您的孩放心地交給我們吧，我們一定會提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓您的孩子贏在起跑線上，相信在家長學(xué)校的真誠合作與共同努力下，我們一定能幫助孩子們不走彎路，快樂進(jìn)步！這也是我們***學(xué)校所追求的目標(biāo)。
有疑問的家長，我們可以會后單獨(dú)交流，如果您覺得滿意可以到前臺咨詢報(bào)名。

樣本二

各位家長，大家上午好，（首先非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這樣一個(gè)非常有意義的活動，我姓*）我非常高興能來到**這個(gè)美麗的地方，但是，我相信**不僅地方美，家長的觀念更好，是嗎？首先，我自我介紹一下，我姓*，大家可以叫我*老師，（從事少兒英語教育已經(jīng)好幾年的時(shí)間了，在這段時(shí)間，我走過很多地方，但是我發(fā)現(xiàn)，不管我走到哪里，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語的問題始終是存在的。就像前幾天，我一位朋友問我，孩子現(xiàn)在才四歲，連中國話都說不清楚，學(xué)英語是不是太著急了？也有一些家長說，我早就把孩子送到一些英語學(xué)習(xí)班，可是兩三年下來，實(shí)際應(yīng)用能力并不強(qiáng)，也就是聽不懂，也說不出。那么我們洪恩能用什么樣的學(xué)習(xí)方式和方法讓您的孩子學(xué)好英語，是我們今天交流的主題，下面開始我們的交流。

我將抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，除了給各位介紹**耕耘了十幾年，非常有建設(shè)性意義的方式方法之外呢？還會給各位推薦一套完整的較為系統(tǒng)的兩年的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。兩年下來，您孩子能達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果，相信是在座各位家長最關(guān)心的問題，是吧！第一，您孩子能掌握700個(gè)基礎(chǔ)詞，這700個(gè)基礎(chǔ)詞上可以衍生出很多的單詞和詞匯量，所以單詞量方面您絕對不用擔(dān)心；第二，能掌握2000個(gè)句子，這2000個(gè)句子都是發(fā)生在您孩子日常生活中，所以您孩子生活中簡單的交流也沒問題；第三，您孩子將有一個(gè)良好的語感和準(zhǔn)確的發(fā)音，現(xiàn)在有很多孩子都會說英語，可怎么聽都不是那個(gè)味兒；最后您孩子會有一個(gè)完善的英語思維；我這里有一份山東的《齊魯晚報(bào)》，上面有一位老教授寫著學(xué)英語關(guān)鍵是英語思維，沒有英語思維，您根本無法組織語言，更別說表達(dá)和交流了。兩年下來能達(dá)到這樣的效果應(yīng)該是令人滿意的，（好，各位家長，如果兩年下來，咱們的孩子真的能夠達(dá)到這樣的效果，滿意的請舉手；好，謝謝。那么沒有舉手的家長相信一定是覺得孩子太小了，是嗎？）信心來自于曾經(jīng)做到過，就像****年全國少兒英語風(fēng)采大賽，前10名中就有*名是**會員。因?yàn)檫@套計(jì)劃注重的就是您孩子的實(shí)際應(yīng)用能力和口語交際能力。千萬不要像我們以前那樣學(xué)一口啞巴英語，聾子聽力了。那好，這兩年下來，多多少少需要各位的付出和投資，教材部分就是1380元。（哦，對不起，寫錯了，其實(shí)13800也有，階梯英語，不知道各位有沒有聽說過，10000多，現(xiàn)場報(bào)名優(yōu)惠到6000多，不過我覺得沒必要，挺好！挺好！）

現(xiàn)在很多人學(xué)英語學(xué)不好，為什么呢？因?yàn)橐恢币詠砦覀儼延⒄Z當(dāng)作學(xué)科，而不是語言來學(xué)的，那么學(xué)英語最正確的方式是什么呢？就是我們的母語學(xué)習(xí)。所謂母語，累積聽最多的聲音，稱之為母語，這種聲音聽得多了，就成為我們的終生語言。全世界有很多語言，也分成了很多的語系，可不管什么語言，學(xué)習(xí)的規(guī)律都一定是一樣的。讓我們來回憶一下，我們當(dāng)初是怎么學(xué)習(xí)我們的母語的，那今天我們就怎么來學(xué)英語，為了便于理解，我們從孩子多大開始學(xué)會叫爸爸媽媽來分析一下，或許您可以從中找到學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。（……）我們可以找到人的平均說話年齡段，就是1歲左右，孩子先叫爸爸媽媽、爺爺奶奶都不重要，重要的是他在說之前都做了什么？是一年12個(gè)月嗎？嚴(yán)格上說，孩子在母體4-5個(gè)月的時(shí)候，大腦和聽力系統(tǒng)已經(jīng)完全發(fā)育成型，所以是17個(gè)月，1歲的時(shí)候會說，2-3歲的時(shí)候，爸爸媽媽會拿一些看圖識字讓孩子認(rèn)讀，5-6歲的時(shí)候，就開始抓著他們的小手寫了。我們中國的小朋友就這樣把世界上最難的語言——漢語給學(xué)過來了，這就是學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。我經(jīng)常和我的外國朋友開玩笑說，你們不遠(yuǎn)萬里來中國學(xué)漢語，學(xué)了三年、五年，胡說八道就回國去了。所以說，只有聽、說、讀、寫才真正是學(xué)好語言的規(guī)律。用我們語言學(xué)的一句話說，自古華山一條路，一定是這樣的。就像國外學(xué)習(xí)語言也一定是這樣的，1歲會說，說英語，2-3歲，會讀，讀英語，5-6歲會寫，寫的還是英語，因?yàn)榄h(huán)境在中國，就叫爸爸媽媽，在國外就叫Daddy和Mammy了。

各位家長，我們以前是這樣學(xué)習(xí)英語的嗎？我是上初一才正式接觸英語的，你們是嗎？上第一節(jié)課是從聽開始的嗎？不是的，我記得很清楚是讀。上第一節(jié)課時(shí)，老師會說，同學(xué)們，打開書，跟我讀，讀的不怎么樣，下課了，布置作業(yè)回去寫，我們就一路狂寫下來，初中三年，高中三年，很少有人會說，也沒人著急，因?yàn)槲覀兩磉叺娜硕疾粫f，上了大學(xué)，正式上聽力課了，才開始去聽，什么時(shí)候開始真正著急了呢？大學(xué)畢業(yè)，找工作碰到老外了，這個(gè)時(shí)候就困惑了，為什么我學(xué)來學(xué)去還不會說呢？因?yàn)檎_學(xué)習(xí)語言的規(guī)律是聽、說、讀、寫，而我們學(xué)習(xí)英語這門科目的規(guī)律卻是讀、寫、聽、說。你違背了學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，肯定是不對的。教育界有這樣一句話，好的學(xué)習(xí)來自于好的教育，好的教育取決于正確的學(xué)習(xí)方式。所以，既然要學(xué)英語，就一定要給最正確的學(xué)習(xí)方式——母語學(xué)習(xí)。

母語學(xué)習(xí)一定要及早開始，因?yàn)楹⒆釉叫?，他的大腦發(fā)育速度是非?？斓模袔變|個(gè)腦細(xì)胞，兩千多個(gè)連接點(diǎn)，這是一種特質(zhì)，那么怎么樣讓我們的孩子變的越來越聰明呢？從語言學(xué)的角度上來講，在孩子很小的時(shí)候?qū)λM(jìn)行兩種或兩種以上語言的刺激，對孩子腦細(xì)胞的數(shù)量和質(zhì)量的增長是非常有幫助的，我們稱之為“全腦開發(fā)”，從小讓孩子學(xué)習(xí)多種語言的話，還會開發(fā)孩子的語言智能，語言智能太重要了，在很早以前，科學(xué)家就把人的智能分為兩個(gè)部分：一部分是語言智能，一部分叫數(shù)學(xué)邏輯智能。1988年，美國哈佛大學(xué)0歲實(shí)驗(yàn)室的兩位老教授，一位叫霍華德。迦德納，一位叫托馬斯，向全世界教育界推出了八大智能理論：語言智能、數(shù)學(xué)智能、音樂、肢體運(yùn)動等，其中排在第一的還是語言智能，為什么呢？因?yàn)檎Z言智能是一個(gè)人所有智能開發(fā)的基礎(chǔ)。不知道在座的各位，有沒有看過這樣一本書——《卡爾維特的教育》，看過這本書的家長舉手讓我看一下，我相信大多數(shù)的家長還是沒有看過這本書，那么我給大家推薦一下這本書，這本書講述的是德國的天才卡爾維特，他8歲掌握6國語言，9歲考進(jìn)萊比錫大學(xué)，12歲考進(jìn)柏林大學(xué)，16歲擔(dān)任柏林大學(xué)法學(xué)教授。就是這樣一個(gè)孩子，很多不知道的人都認(rèn)為他是天才，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)小卡爾維特剛出生的時(shí)候是弱智的。他爸爸老卡爾維特在書中是這樣寫的，“我的孩子其實(shí)他不是天才，那為什么他能有如此成就呢？是因?yàn)槲易プ×撕⒆訉W(xué)習(xí)語言的黃金期?！蹦呛?，各位家長，談到黃金期，我們就以一個(gè)人的大腦腦重量的增長速度來分析一下，看看這個(gè)黃金期到底是什么時(shí)候，您家的孩子現(xiàn)在是否也處在這個(gè)黃金期之間呢?有家長知道世界上腦重量最大的一個(gè)科學(xué)家是誰嗎？對，是愛因斯坦，他的腦重量的1750克，我們平常人到20歲的時(shí)候，大腦的腦重量基本上已經(jīng)定型，保持在1400克左右，而剛出生的寶寶，也就是說，您孩子零歲的時(shí)候，他的腦重量只有390克，我們以三歲為一個(gè)年齡段，三歲是一個(gè)孩子大腦發(fā)育速度最快的時(shí)間段，當(dāng)孩子3歲的時(shí)候，腦重量增長為1101克，接近成人腦重量的60%；當(dāng)孩子8歲的時(shí)候，腦重量增長為1280克，接近成人腦重量的80%；當(dāng)孩子到10歲的時(shí)候，腦重量完成成人腦重量的95%了，中國人最喜歡用數(shù)據(jù)說話，那各位家長，我們通過這樣一組數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，我們從零到二十歲，腦重量并不是按照每年二十分之一的速度去增長的，而是主要集中在哪幾年？是不是零到3歲，和3到8歲？那么我們稱這兩個(gè)年齡段就為我們孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期。零到3歲為學(xué)習(xí)語言的第一個(gè)黃金期，又叫做模仿記憶期，這個(gè)階段的孩子最喜歡的就是模仿，模仿能力特別強(qiáng)，而且是一學(xué)就會，可是很多家長認(rèn)為這個(gè)階段的孩子太小，不能學(xué)英語，于是錯過了這段最寶貴的時(shí)間。今天我也看了一下剛才的登記本，各位家長的孩子基本上都是處于3到8歲這個(gè)年齡段吧？那好，下面我重點(diǎn)講一下3到8歲這個(gè)年齡段吧。這個(gè)年齡段為學(xué)習(xí)語言的第二個(gè)黃金期，也是最后一個(gè)黃金期了，我們稱這個(gè)年齡段為游戲記憶期，也就是說這個(gè)年齡段的孩子明顯特征就是愛玩，做任何事都是帶著玩的性質(zhì)去做，有時(shí)候作為家長的問孩子，你喜歡學(xué)英語嗎？孩子會說不喜歡。為什么不喜歡？不知道，反正就是不喜歡。（南林大的故事）北京外國語學(xué)院語言研究學(xué)家張道真張老在南大做的一場講座中這樣講的：“現(xiàn)在全世界中國人不喜歡學(xué)英語的占了70%，中小學(xué)生不喜歡學(xué)英語的占了30%，接近所有人的一半?！碑?dāng)時(shí)，一位從事英語的老師說：“小朋友剛開始學(xué)英語，怎么可能不喜歡呢？”張老也舉了一大堆的例子，得出的結(jié)論只有一個(gè)，小朋友不是不喜歡學(xué)英語，而是不喜歡那種傳統(tǒng)的學(xué)英語的方式方法了。那到底什么樣的方式方法小朋友感興趣呢？也就是我們經(jīng)常說的寓教于樂，游戲的學(xué)習(xí)方式，快樂為主，快樂把孩子領(lǐng)進(jìn)門，興趣才是最好的老師，天底下沒有不好的孩子，各位家長，只有不好的什么？家長？老師？其實(shí)孩子都一樣，關(guān)鍵在于方式方法，當(dāng)然，在我們重視方式方法的同時(shí)，也千萬不要忽略了對孩子的支持和信心，前德國科學(xué)家格林得曼說過：“全世界百分之九十以上教育失敗的原因在于父母對孩子缺乏信心?！彼?，希望各位家長在活動結(jié)束以后千萬不要問孩子這樣的問題：“你喜歡學(xué)英語嗎？你要是喜歡學(xué)英語，爸爸媽媽就做主給你報(bào)名了？”千萬不要這樣問，因?yàn)檫@么大的孩子，他們根本不知道什么叫學(xué)英語，他們只知道什么是玩，好玩就多玩一會兒，同樣，我的教學(xué)方式就是從玩中去學(xué)，從學(xué)中去玩，玩的過程是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的過程也同樣的玩的過程。有家長會說了，孩子學(xué)英語遲早都得學(xué)啊，上小學(xué)再學(xué)也來得及啊？不錯，學(xué)英語，5歲可以學(xué)，10歲可以學(xué)，20歲也可以學(xué)，今天到場的家長，您現(xiàn)在也可以學(xué)，但效果肯定是不一樣的,我們每個(gè)人隨著年齡的增長，理解能力是越來越強(qiáng)，可吸收能力卻越來越弱，我們研究發(fā)現(xiàn)，十歲的孩子學(xué)兩年的英語，不如5歲的孩子學(xué)一年的英語，更不如3歲的孩子學(xué)半年的英語，另外，我們每個(gè)小朋友一旦到十歲以后，舌根就成形了，那時(shí)候想糾正孩子的發(fā)音也不可能了。中國有一句俗話，三歲看到大，七歲看到老。正是這樣的道理。所以我們提倡小朋友學(xué)習(xí)語言，越早越好，越小越好，及早讓我們的孩子不單純把英語當(dāng)作一門科目，更重要的是當(dāng)作一門技能去掌握。

現(xiàn)在我們有很多人學(xué)了一口啞巴英語、聾子聽力，為什么呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖粋€(gè)語言環(huán)境，也就是語境。那談到語境，我給各位介紹一位小朋友，講到這個(gè)小朋友，我和他媽媽很熟，他媽媽有一次帶孩子去國外，在國外呆了一段時(shí)間。孩子剛?cè)サ臅r(shí)候還不到三歲，就是說非常的小。據(jù)我了解，他媽媽天天向我抱怨，說養(yǎng)孩子太麻煩了，因?yàn)楹⒆觿側(cè)ミ€可以，可去了不到一個(gè)月，就天天向媽媽說：媽媽，媽媽，我們回家吧。這兒不好玩兒，他媽媽問：怎么不好玩兒啊？“這兒不好玩兒，這邊小朋友說話我都聽不懂，他們每天都跟我hello，hello什么意思啊？”那他媽媽說：“我能怎么回答他？我當(dāng)然可以告訴他，hello是你好的意思，可是我在想，明天他是不是要接著問，所以說我當(dāng)時(shí)就想了一個(gè)辦法，我就告訴我兒子，你管人家hello干什么？人家hello,你就跟著人家hello.hello不就行了嗎？”哎，小孩兒非常聽話，第二天早上去了幼兒園，幼兒園的老師跟他講，morning，這小朋友也跟著學(xué)，morning，別的小朋友跟他講，hi,hello,他也，hi,hello，就這樣模仿了半年，英語就已經(jīng)非常棒了。一年以后他媽媽可以帶著他出去購物，去干嗎？去當(dāng)翻譯嘛！為什么這孩子他英語學(xué)的這么好、這么快？你看有沒有人教他英語hello怎么讀、怎么寫，哎，他就會講了，他講的英語絕對比得上我們這里學(xué)得十好幾年英語的人，為什么呢？我們一起來交流一下。首先這小朋友在國外這段時(shí)間，不管他愛不愛聽英語，能不能聽得懂英語，總而言之，只要他的耳朵是健康的，他隨處可以聽到非常標(biāo)準(zhǔn)的純正的英語的聲音，因?yàn)槲覀冎v過，任何一門語言的學(xué)習(xí)都是從聽開始的，光聽也不行啊，好象眼睛也閑不住，到處都是老外、歐美的風(fēng)情、建筑是吧，用英語做的廣告牌、標(biāo)識語等等，那他眼睛一直在看。各位家長，他聽多了，看久了以后，這個(gè)小朋友會對英語形成非常熟悉的感受，這種感受一定是：盡管英語我不知道是什么，可是我每天都聽得到，看得到，英語我很熟悉??！因?yàn)檫@是我生活當(dāng)中的一部分。各位，問題就出在這兒，他熟悉的這部分，我們從某個(gè)角度來講，稱之為“假設(shè)思維能力”。然后，所以這個(gè)小朋友會從慢慢說幾個(gè)字母，說一兩個(gè)單詞，說幾個(gè)單詞，說半個(gè)句子一個(gè)句子，說很流利的句子，慢慢的轉(zhuǎn)變成為非常完善的英語思維能力、語言思維能力。所以他才會說英語。各位家長，所以說豆豆小朋友通過這樣一種方式很自然并且很輕松的就把全世界，人一直想學(xué)的一門語言給學(xué)好了。各位，環(huán)境是不是很重要??？來，想把孩子送去美國的請舉手。當(dāng)然能不能去是一碼事，想的請舉手。（哇，這么多家長啊。請放手！謝謝！）那據(jù)我了解呢，很多家長沒錢，也有很多家長有錢，就是不忍心把四五歲、五六歲、六七歲的孩子送去國外。怎么會忍心呢？但是我們要想學(xué)好英語，就必須需要這么一種環(huán)境。那怎么辦？學(xué)校有嗎？各位，學(xué)校有這種環(huán)境嗎？好象沒有。那這種環(huán)境放在社會上，我們又無能為力。不過今天我向各位推薦一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境，每個(gè)家庭都能做得到的，每個(gè)家長都說了算了，孩子在這個(gè)環(huán)境里又是最放松的。那就是我們的家庭環(huán)境。不要太小瞧家庭環(huán)境?。〖彝キh(huán)境真的很重要，你看任何一門語言就象我們的漢語，我們30%取決于社會，70%來自于哪里?。繉?，來自于家庭。所以說家庭環(huán)境，真的非常重要。那我們問題出現(xiàn)在這兒，那我們?nèi)绾谓o孩子營造一個(gè)家庭環(huán)境??？是不是也要每天給他去聽，給他去看？是一樣的，我們就是原封不動的把美國豆豆小朋友所接觸的這種環(huán)境搬到您的家里來，給孩子營造一種每天聽得到英語，看得到英語的環(huán)境。聽多了，自然會講，看多了，自然會說。語言的形成，永遠(yuǎn)都是一樣的，那我們現(xiàn)在來講一講，如何給孩子在家里營造一個(gè)家庭環(huán)境。比如說，我們什么時(shí)間該去聽？什么時(shí)間該去看啊？應(yīng)該怎樣去聽、怎樣去看？不愛聽了，怎么辦？不愛看了怎么辦？我們請各位家長認(rèn)真聽，我們來交流一下。首先我們要求大家一定在早上要去聽，早上聽多久啊？10分鐘。有很多家長說：為什么要早上去聽？因?yàn)槊總€(gè)人都很清楚，一個(gè)人一天吸收能力，最強(qiáng)的一個(gè)時(shí)間段在哪里??？在早上。這種方式，我們稱之為叫：背景音樂式記憶法。什么叫背景音樂式記憶法？也就是說，早上這段時(shí)間，您不管怎么樣，您的家里要到處回蕩一種英語的聲音，其實(shí)我們每個(gè)家長都很容易做到。比如說，很多家長都比孩子起得早，起床的那一瞬間，你順手把家里的錄音機(jī)按開，好不好？可以嗎？你把VCD打開，好嗎？不管你打開什么，你能保證早上有段時(shí)間，早上這段時(shí)間到處回蕩著英語的聲音，這絕對是有效果的。這個(gè)屋里有英語的聲音，孩子會隨著英語的聲音起床，起完床之后，我們小朋友要?dú)⒈嫉南乱粋€(gè)戰(zhàn)場是哪里？洗手間。各位，當(dāng)孩子在洗漱的時(shí)候，他有一種背景的聲音，是什么？對，英語。他洗漱完之后要去用餐。吃早餐的時(shí)候，家里回蕩著一種什么樣的聲音？英語。他吃完飯了，在玩他的小玩具，家里回蕩著一種什么樣的聲音？英語。所以說，在家里，他到處是英語的聲音。就象豆豆小朋友在國外，不管他愛不愛聽，能不能聽懂，到處都是一種純正的英語的聲音。我呆會兒告訴大家有沒有效果，好嗎？這就是背景音樂式記憶法。晚上要去看了，因?yàn)橐粋€(gè)人在一天當(dāng)中最放松的時(shí)間段是在哪個(gè)時(shí)間段？晚上。晚上為什么要去看，看10分鐘？因?yàn)橥砩先タ词菫榱素S富他的影象記憶。我們的這種方式叫做：睡眠記憶法。不要誤會啊，睡眠記憶法不是讓您的孩子在睡著的時(shí)候再去學(xué)習(xí)，沒有這一說。那這個(gè)睡眠記憶法，就是讓大家充分的把晚上的這段時(shí)間給利用起來，比如說：吃完飯之后，當(dāng)爸爸的，陪孩子看10分鐘動畫片，可以嗎？（……）當(dāng)媽媽的，陪孩子看10分鐘書可以嗎？孩子一定會這樣想，我媽媽一吃完飯就去看書，英語書，這英語書肯定很好玩兒，所以說你起到了一種表率的作用，而這位爸爸，你起到了一種帶動的作用，我們?nèi)ヘS富他的影象記憶。然后小朋友就能養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。你看人家北京1998年就開始創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，對不對？全家總動員，是嗎？是啊，每個(gè)家長都想望子成龍、望女成鳳，但是龍肯定不是望出來的，要需要各位家長去付出啊。其實(shí)很簡單，我知道這種方式可能有些家長認(rèn)為是挺累的，是啊，你現(xiàn)在不累，將來更累，我們現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，是為了以后命不苦，這是社會的需求，英語一定要學(xué)好，孩子沒有主觀意識，家長一定要這樣去做，引導(dǎo)他去聽，聽多了自然講，看多了自然會說，有的家長會說，我擔(dān)心、懷疑這種效果，那我來問大家一個(gè)問題，誰家的孩子會背廣告詞？請舉手?。ㄐ『讱q啊？會背很多很多詞，是嗎？今年過年不收禮，收禮只收腦白金！會嗎？是您教他的嗎？是誰教的？是幼兒園老師教的？自學(xué)成材??？哦，跟電視機(jī)學(xué)的？那我明白了，您孩子放學(xué)回家，你就說：“過來，你跟電視機(jī)學(xué)幾段廣告詞才許吃飯?！碑?dāng)然沒有了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們下班回家，第一件習(xí)慣就是打開電視機(jī)，是嗎？）不管在家里做什么好，家里到處回蕩著廣告詞的聲音，因?yàn)楝F(xiàn)在你一打開電視，廣播率最高的是廣告，甚至有的廣告一分鐘都能廣播好幾遍，孩子不管在做什么，他都有一種聲音，是廣告詞的聲音，這種廣告詞的聲音他聽多了自然就會去模仿。（那誰家的孩子會唱流行歌曲？）哦，跟著廣播，大街小巷，帶他去吃肯得基，去逛商場，隨處都是流行歌曲做音樂背景，是吧？那這種歌，他聽多了就會去模仿，那我來總結(jié)一下，如果有一天我們孩子經(jīng)常聽到的是英語的聲音，那我相信您的孩子會背的不是廣告詞，而是英語；如果我們孩子每天背景音樂是英語兒歌的聲音，那我相信他唱的不是《老婆老婆我愛你》，而是經(jīng)典的國外的童謠，為什么我要這樣講？我來解釋一下什么叫語言，你就明白了。各位，語言是什么??？語言就是一種聲音，我們學(xué)習(xí)這種語言的過程，就是在模仿這種聲音的過程，這種聲音模仿的很象，說明我的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)、很地道，當(dāng)然，也是一種積累的聲音，這種聲音積累了很多，說明我的語言將來會很豐富，我將來會有的去講，進(jìn)一步來講，語言更是環(huán)境基礎(chǔ)上養(yǎng)成的一種習(xí)慣，來，我舉個(gè)列子，假如有一天，孩子問你，媽媽，爸爸，為什么這個(gè)叫左手，你怎么講？很多家長告訴我，他本來就是左手嘛！沒法解釋。還有的家長說：“規(guī)定的是左手?！闭l規(guī)定的？沒法解釋清楚。那我來給大家一種答案，好不好？為什么叫左手，因?yàn)槲覀內(nèi)藖淼竭@個(gè)世界，這一刻起，周圍的人都叫他“左手”，我們在這種環(huán)境的基礎(chǔ)上已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，我也叫左手。那我可以告訴大家，語言的基礎(chǔ)也需要一個(gè)環(huán)境的習(xí)慣，所以我們要在家里給孩子營造一個(gè)家庭的環(huán)境，我記得在青島、南京，還有鎮(zhèn)江，我接觸了很多會員，他們媽媽給我打電話，跟我講他們英語學(xué)的非常好，比如象青島，青島那邊發(fā)電廠有一個(gè)會員，他爸爸媽媽在發(fā)電廠工作很辛苦，平時(shí)孩子爺爺奶奶帶，爺爺奶奶也沒有什么文化，他爸爸高中畢業(yè)，媽媽中專畢業(yè)，跟學(xué)歷沒有關(guān)系啊，然后呢，有一次他媽媽下了夜班，回家之后呢，按門鈴，“兒子開門！”他兒子在屋里說：“不開門就是不開門，人家美國小朋友說開門不是說開門?！蹦钦f什么?。窟@孩子怎么了?。吭谖堇镒匝宰哉Z，什么叫人家說開門不叫開門？哦，仔細(xì)想了想，要用英語說：“May I Come in？”然后孩子打開門說：“Come in，Please！”這還不夠啊？記得以前吃蘋果都是：“媽媽，我要吃蘋果，幫我洗一洗?！爆F(xiàn)在孩子不是這么說了，現(xiàn)在孩子怎么說啊？現(xiàn)在說：“媽媽，Aapple，眼球一轉(zhuǎn)說，Wash，Wash?！边@意思是說，媽媽，你看！其實(shí)這并讓人感覺不怎么樣，不過讓人很開心的是，這個(gè)孩子已經(jīng)主動的用英語思維來說英語了，這就是家庭環(huán)境，他爸爸給創(chuàng)造的家庭環(huán)境所養(yǎng)成的一種習(xí)慣，所起到的作用。我記得在**，**大學(xué)有一位老師，第一次來聽課的時(shí)候，孩子太小了，才兩歲，他爸爸就抱著在后面聽課，媽媽就在認(rèn)真的記啊，聽完課后，這媽媽就是因?yàn)楹⒆犹?，不能上課，就買了一套教材，聽了3個(gè)月，孩子多多少少一個(gè)單詞都沒有學(xué)會，他媽媽給我打電話說：“*老師，怎么沒有效果??？”那我就問他：“你認(rèn)為這樣每天給孩子聽，給孩子看有沒有壞處？”他說：“當(dāng)然沒有壞處啊?！薄皼]壞處為什么要給他停下？你繼續(xù)給孩子聽，因?yàn)槊總€(gè)孩子的吸收能力和爆發(fā)能力都不是一樣的?！庇诌^了兩個(gè)月，他媽媽帶他去商場，他媽媽去買水果，拿了蘋果在他面前晃了一下，晃了一下，拿到第三個(gè)蘋果的時(shí)候，兒子做了這樣一個(gè)動作：“Apple，Apple！”他媽媽當(dāng)時(shí)第一反映，“??？你說什么?。俊蔽艺f再然后呢？“再然后，我老公說我瘋了，因?yàn)槲野阎灰⒆幽苷f出來的水果名字的水果我都把買回家了，你說我是不是瘋了??？”所以說各位家長，環(huán)境真的很重要，家庭環(huán)境，可是問題出在這個(gè)地方，很多家長也主動跟我說，張老師，環(huán)境真的很重要！來，在座的各位家長，您認(rèn)為環(huán)境重要的舉手讓我看一下，好！請放手，謝謝！家庭環(huán)境啊，確實(shí)很重要，不管走到哪個(gè)地方，有的家長確實(shí)很重視家庭環(huán)境，可是擺在大家面前有一個(gè)很難解決的問題，我們在給孩子營造家庭環(huán)境的過程中，孩子聽著聽著就不愛聽了，看著看著就不愛看了，有過這種情況的請舉手！好，所以說了，很多家長在給孩子選擇書籍載體這方面，花了很多冤枉錢，買回家孩子都不愛看，有的家長說，我們家床底下全都是這些東西，那據(jù)我了解，很多家長，平均一年給孩子買這些VCD光盤，卡片啊，買一些書籍就不止花1000多元錢，所以說，為什么會不喜歡呢？那我問你，你孩子喜歡看奧特曼嗎？喜歡看奧特曼的請舉手，那為什么??？這里面原因在于，因?yàn)閵W特曼，孩子喜歡什么？孩子喜歡什么樣的載體？我記得有一次我們?nèi)ヂ牨本┑诙鈬Z學(xué)院中國一名非常有名的語言大師，張道真，張老的講座，他告訴我們，孩子喜歡的東西很特殊，第一，他喜歡內(nèi)容要夸張，要刺激；第二，我們給孩子提供的素材要貼近他們的生活；第三，一定要夠系統(tǒng)，夠完善，具有連接性。這就是我要講的為什么喜歡奧特曼，因?yàn)閵W特曼這些動畫都是真人在表演，是真人真事的表演，第二，是不是很刺激？所以說，奧特曼這種英雄的形象吸引了他們；第三，因?yàn)閵W特曼是一部動畫連續(xù)劇，各位，所謂連續(xù)劇，故事情節(jié)都具有連接性，他的興趣也就持有了持續(xù)性。

那我今天給各位推薦這套學(xué)習(xí)計(jì)劃，這里面就不一樣，這里面真正做到了多媒體多元化，貼近小朋友的生活，內(nèi)容刺激夸張，非常的棒！另外他系出名門，來自于著名的國際教育機(jī)構(gòu)，**文教育機(jī)構(gòu)，聽說過**的請舉手！那我剛才講過是多媒體多元化，多媒體多元化就是說，里面有聽的，有看的，有說的，有讀的，有寫的，有唱的，有玩的，七種渠道，這七種渠道是變著花樣讓孩子來學(xué)，小朋友選擇的空間比較大，而不是就象你去書店里面就買兩本書，再買兩盤光盤，孩子要么就看書，要么就看光盤，時(shí)間久了他就不喜歡了，他越來越討厭英語，是不是這樣的？再加上他里面的內(nèi)容不夠刺激，不夠豐富，而我們今天給各位提供的就不一樣，你想想，想當(dāng)初CCTV少兒頻道智慧樹欄目一直在播放這個(gè)節(jié)目，我們?nèi)珖氖找暵识际窍喈?dāng)高的，你說提起GOGO，GOGO學(xué)英語，哪個(gè)小朋友不知道？來，在座的各位家長，曾經(jīng)看過我們節(jié)目的請舉手！你看，這么多家長都看過這個(gè)節(jié)目，說明什么？都很認(rèn)可，所以說，這套學(xué)習(xí)計(jì)劃真的非常非常的棒！另外我可以告訴大家，這是我們洪恩最貴的英語，最貴的一套教材，也是最完善，最系統(tǒng)的，他里面包涵了很多的載體，有30本書，17盤碟，6盤磁帶，1個(gè)GOGO玩具，下面我給各位家長具體分析一下招生策劃里面的內(nèi)容。（。。。 。。。）