現(xiàn)在,各個機(jī)構(gòu)招生策劃都有為學(xué)生設(shè)置了考級系統(tǒng),但是,很多機(jī)構(gòu)都只是單純地讓學(xué)生考級,隨著各類考級的增加,家長對考級已經(jīng)不感冒了.如果新增加個試卷分析系統(tǒng)，我理解的這個系統(tǒng)是可以通過考級的試卷對學(xué)生在語音、詞匯、語法、寫作等方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做一個系統(tǒng)的評價分析，并且可以通過評價分析對每一個學(xué)生的弱項(xiàng)提出有針對性的學(xué)習(xí)方案。

于是，我想我們培訓(xùn)學(xué)校如果利用好這個考級分析系統(tǒng)，就完全可以實(shí)現(xiàn)秋季二次招生的夢想。

我們都知道，招生是需要噱頭的。每一次招生我們都絞盡腦汁的尋找可以吸引學(xué)生和家長眼球的招生“點(diǎn)”。但是大多時候卻事倍功半。這次的考級我認(rèn)為是一個很好的招生“點(diǎn)”，我們可以利用9月招生旺季和10月報名晚的學(xué)生多這兩個情況，展開我們的秋季二次招生攻略。

可能有的校長認(rèn)為，現(xiàn)在的家長對各種各樣的考級已經(jīng)司空見慣，不再像當(dāng)初那樣狂熱的推崇，所以對總部的考級也不是很感興趣。但是，換個思路，家長可以對考級不感興趣，但沒有一個家長會對自己孩子的學(xué)習(xí)情況不感興趣的。以前，家長獲知孩子的學(xué)習(xí)情況只是單純的從成績單上，孩子到底哪個地方弱家長無從知曉，更不會有針對性的讓孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

讓家長有渠道知道孩子的學(xué)習(xí)情況，這個就是我所說的招生“點(diǎn)”。

下面是我想的操作思路：

首先，制作條幅，內(nèi)容為“**英語考級試卷評估分析系統(tǒng)上線了”，“英語哪不好，一考就知道”，可以懸掛于校門口以及允許懸掛的街道等等

其次，在學(xué)校內(nèi)張貼總部提供的考級海報

再次，制作宣傳單，重點(diǎn)宣傳本次考級的優(yōu)勢項(xiàng)目，將試卷分析系統(tǒng)的各種好處最大限度的讓家長知道。

最后，利用現(xiàn)有學(xué)生帶來新生，告知學(xué)生如果帶來5個或10個非本校學(xué)生參加考級可免除他的考級費(fèi)用。

如果條件允許，我們還可以在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳献鲆粋€1/4版宣傳。

考級結(jié)束后，組織學(xué)生及家長利用圣誕節(jié)或元旦晚會的機(jī)會進(jìn)行考級頒獎典禮，為寒假或明年春季招生預(yù)熱。

以上所述，大家會有疑問，招生策劃這些操作過程都是考級的宣傳，和招生關(guān)系不大??？其實(shí)，試卷分析系統(tǒng)對家長的誘惑力是很大的，家長只要來咨詢考級，我們的招生目的就達(dá)到了。因?yàn)檫@個學(xué)生以前不管在哪里學(xué)習(xí)英語，只要參加了考級，我們就會給他出一份試卷分析，讓他知道他具體哪個地方是弱項(xiàng)，然后再給他推薦一個合適的課程，這個學(xué)生到咱們學(xué)校來上課的幾率就會增加很多。